अध्याय - 14  
राष्ट्रीय शिक्षा नीति - 1986 एवं 1992

(National Education Policy - 1986 and 1992 )

शिक्षा ही ऐसा शक्तिशाली माध्यम है जिसके द्वारा राष्ट्रीय जीवन में सामाजिक, राजनैतिक और आर्थिक परिवर्तन लाये जा सकते हैं। अनेक कमीशन व कमेटियों ने शिक्षा के क्षेत्र में अनेक सुझावों के माध्यम से सुधार किये। दूषित शिक्षा प्रणाली से युवा वर्ग में शिक्षित बेरोजगारी, छात्रों में अनुशासनहीनता शिक्षकों में कार्य के प्रति नकारात्मक मनोवृत्ति, बालकों में उदासीनता तथा सामान्य जनता में शिक्षा के प्रति अविश्वास की भावना बढ़ने लगी। हर जगह अराजकता, अशान्ति की स्थिति निर्मित होने लगी। इसलिए सामाजिक ढाँचे के स्वरूप को बदलने की आवश्यकता महसूस हुई जो शिक्षा द्वारा सम्भव था। लगभग एक वर्ष तक विचार-विमर्श तथा गहन चिन्तन, मनन के बाद जिस शिक्षा नीति का निर्माण किया वह नई "राष्ट्रीय शिक्षा नीति' कहलाई।

देश के विकास में शिक्षा की बड़ी महत्वपूर्ण भूमिका होती है। शिक्षा हमारे सर्वांगीण भौतिक एवं आध्यात्मिक विकास का मूल आधार है।

भारत में राष्ट्रीय शिक्षा व्यवस्था से तात्पर्य सभी छात्रों को बिना किसी जाति, धर्म स्थान अथवा लिंग भेद के शिक्षा देने से है। नई शिक्षा नीति का आधार भारत सरकार 1968 ई. में अपनाई गई शिक्षा नीति है।

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